Содержание
Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1 Теоретические основы изучения особенностей
художественно-речевой деятельности дошкольников………………………6
1.1. Сущность и значение художественно-речевой деятельности дошкольников……………………………………………………………...6
1.2. Цель и задачи организации художественно-речевой деятельности в ДОУ………………………………………………………………………..8
1.3. Виды художественно-речевой деятельности……………………..12
Глава 2 Практическое изучение методов развития художественно-речевой деятельности дошкольников……………………………………………………15
2.1. Методика организации и проведения разных видов
художественно-речевой деятельности дошкольников………………………..15
2.2. Практическая работа по разработке сценария литературного утренника в старшей группе ДОУ……………………………………………...22
Заключение…………………………………………………………………….....30
Список литературы……………………………………………………………....31 |
