Логопедическая работа по коррекции нарушений чтения у младших школьников с ЗПР

Содержание

Введение...................................................................................................................3

1. Теоретическое обоснование проблемы преодоления нарушения чтения у младших школьников с ЗПР...................................................................................5

1.1. Определение и этиология задержки психического развития.......................5

1.2. Психофизическая структура дислексии….....................................................9

1.3 Анализ научно-методической литературы и направление работы по коррекции нарушения чтения у младших школьников с ЗПР..........................13

Вывод по главе 1...................................................................................................19

2. Методические рекомендации по преодолению нарушений чтения у младших школьников с задержкой психического развития.............................20

2.1 Методы диагностики дислексии....................................................................20

2.2 Применение методики комплексной коррекции чтения у младших школьников с задержкой психического развития..............................................26

2.3 Анализ и интерпретация полученных данных.............................................31

Заключение.............................................................................................................33

Список использованной литературы...................................................................34

ПРИЛОЖЕНИЯ